6年生の3人が、修学旅行へ行ってきました。事前に、まわるルートを決めて、使用する公共交通機関を自分たちで調べて、準備万端で出かけていきました。東京に住んでいる人の生活に触れたり、政治の中心を感じたり、他校の子と交流をしたり、自分の調べているふるさと学習につながる発見をしたり。3人それぞれ、感じたことは違ったようですが、たくさん得たものがあったようで、後日の社会の授業では、修学旅行で学んだことをまとめた新聞作りに、楽しそうに取り組んでいました。
6年生の3人が、修学旅行へ行ってきました。事前に、まわるルートを決めて、使用する公共交通機関を自分たちで調べて、準備万端で出かけていきました。東京に住んでいる人の生活に触れたり、政治の中心を感じたり、他校の子と交流をしたり、自分の調べているふるさと学習につながる発見をしたり。3人それぞれ、感じたことは違ったようですが、たくさん得たものがあったようで、後日の社会の授業では、修学旅行で学んだことをまとめた新聞作りに、楽しそうに取り組んでいました。
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